黄金教育法则你知道的再多有什么用？

时间：2023-11-28人气：作者：慕容南嘉

父母的言传身教、教育方式、家庭氛围等都会对孩子的成长产生深远影响。

父母的教育方式是决定孩子成才的关键因素之一。父母应该采用积极鼓励和支持的方式，帮助孩子树立自信心和积极性。例如，当孩子在学习或生活中遇到困难时，父母应该鼓励孩子勇敢面对并给予适当的帮助，而不是过度批评或代替孩子解决问题。

父母的言传身教也会影响孩子的成长。父母应该成为孩子的榜样，通过自己的行为和言语来传递正确的价值观和行为准则。例如，父母可以通过自己的努力工作和诚实守信来影响孩子，让孩子在成长过程中逐渐形成良好的品德和责任感。

家庭氛围也是孩子成才的重要因素之一。一个和谐、温暖的家庭氛围可以让孩子感到安全和放松，从而更好地发挥自己的潜力。相反，一个紧张、冷漠的家庭氛围可能会阻碍孩子的成长和发展。

综上所述，父母的教育方式、言传身教和家庭氛围都会对孩子的成长产生深远影响。为了让孩子能够更好地成长和发展，父母应该注重采用积极的教育方式，成为孩子的榜样，并营造和谐的家庭氛围。

著名教育学家李镇西说：“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的补充。”

再好的学校也无法代替家庭，再优秀的老师也无法取代父母。

赏识法则

心理学家詹姆斯说：人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。

特级教师魏书生说：甭管多差劲的孩子，能挖掘出他身上的闪光点，就离优秀近了一半距离。

魏书生曾教过一个男孩，这个男孩平时不做作业，语文考试只考8分。

但魏书生真诚地肯定男孩：一个从不听课、不写作业、不看书的学生，还能考8分，这就是一种天赋。

男孩从来没有在学习上得到过认可，听到魏书生的话后，他重拾了自信。

他利用一星期时间死磕生字，又利用一星期时间死磕文学常识。

从8分到26分，再到慢慢及格，最终以优异的成绩考上了一所军校。

多元法则

爱因斯坦曾说：“每个人都是天才，但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”

钱钟书数学成绩不好，北大校长看重他文学天赋一样录取了他。

科学家就是擅长做研究，我们不能要求他像莫言一样写出优秀小说；

厨师就是擅长做菜，我们不能要求他去做个工程师。

同样的道理，我们不能只看孩子分数，而不顾其他。

人各有其长，不要强迫你的孩子成为一条会爬树的鱼。

不要用单一的成绩来衡量孩子，帮助孩子发掘他的潜质，给他提供成长的土壤、养分，让他成长为他自己。

全面法则

聪明的父母，孩子的成绩、品德一手抓。

好成绩，可以帮助孩子成才，走上更高的社会位置。

而好的品德可以为孩子托底，让他不会从高处坠落，摔得头破血流。

鼓励法则

游泳运动员傅园慧爸爸总对她说：“你是最棒的，你是最好的，你就是天才。”

童话大王郑渊洁说过：鼓励能让孩子长成参天大树，贬低能让孩子枯萎畸形。

长期被父母鼓励长大的孩子，是幸福的，也是幸运的。

中国式父母最缺少的，就是对孩子的肯定和鼓励，最喜欢做的就是否定和打压孩子。

幸运的人，一生都被鼓励治愈；不幸的人，一生都活在贬低的阴影中。

情感法则

著名儿童学家阿黛尔·法伯说：永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。

李玫瑾教授曾经对1000名未成年人做过一项调查，分析结果显示：

在家里经常被父母责骂的孩子，出现性格缺陷的概率最大。

你随口而出的一句话，虽然不会让孩子的身体留下伤痕，却会在孩子的心上扎进一根难以拔除的刺。

再小的孩子，都有独立的人格尊严。

戒掉刀子嘴，尊重和保护孩子的人格尊严不受伤害，是每个父母的责任。

信任法则

著名教育家陶行知说：“教育孩子的全部秘密，在于相信孩子。”

著名电影制片人李小婉有一次在接受采访时，提起一件往事。

有一天，她接到派出所通知，说她儿子出事了，让她赶紧去一趟。

她赶到派出所，看到儿子浑身是血，两颗门牙都被打歪了。

他认定是儿子自己惹了祸，不由分说对着孩子劈头盖脸一通骂。

可事实是儿子遇到了抢劫，不仅随身物品被抢了，还遭到了一顿毒打。

李小婉说，这件事之后，孩子什么事情都不再跟她说了，哪怕被误解了，也不会费力解释。

被伤透的心，哪怕伤口愈合了，但伤疤依然还在。父母能给孩子最好的帮助，就是无条件的信任。

从小被父母信任的孩子，有着极强的安全感，他遇到困难、受到委屈，会敞开心扉寻找父母帮助，成长也会更加顺利。

不被父母信任的孩子，没有安全感，没有自信，甚至自我怀疑。这个世界上有很多爱孩子的父母，却很少有无条件信任孩子的父母。

行为法则

陈鹤琴先生曾说：“小孩子是好模仿的，家中人之举动言语他大概要模仿的。

当你发现孩子越管越差劲时，不妨暂时收回对孩子的关注，多往自己身上使劲。

想让孩子少玩手机，自己先要戒掉手机，多看书、运动；

想要孩子有话好好说，不轻易发脾气，自己平时就要做好情绪管理。

想让孩子成为什么样的人，自己先努力成为那样的人。

教育是影响，而不是说教，更不是控制。

虽然知道黄金教育法则确实对教育孩子有一定的指导意义，但仅仅知道这些法则并不能保证孩子的教育一定会成功。

首先，每个孩子都是独特的，他们的个性和背景都会影响他们对教育的反应。黄金教育法则可以提供一些通用的指导，但并不能适用于每个孩子。

其次，教育是一个复杂的的过程，涉及到许多因素，如孩子的天赋、兴趣、家庭环境、学校环境等。黄金教育法则可以提供一些帮助，但并不能解决所有问题。

最后，实施黄金教育法则还需要父母和教师的积极参与和投入。他们需要了解孩子的需求，提供个性化的教育，并与孩子建立良好的关系。只有这样，黄金教育法则才能发挥最大的作用。

因此，虽然知道黄金教育法则很重要，但更重要的是如何将这些法则应用到实践中，并与孩子建立良好的关系，提供个性化的教育。

标签：黄金教育法则

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